cam a22 c 4500 9783823394891 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783823394891 €22.99 9783823394891 10.24053/9783823394891 doi 18489-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €22.99 EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag ger CF thema 9563 wsb Fobbe, Eilika aut Forensische Linguistik Eine Einführung [electronic resource] Eilika Fobbe 2nd ed. Gunter Narr Verlag 2026 202609 1 online resource (280 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 372.90 EUR 20240412 DE gw onixpt 04 22.99 EUR 20241125 R 21.49 7 1.50 DE gw onixpt 12 399.00 EUR 20240412 R 372.90 7 DE gw onixpt NP 20260928 onixas narr STUDIENBÜCHER [2., überarbeitete und erweiterte Auflage] 1 Gegenstandsbereich und Aufgaben der forensischen Linguistik 1.1 Definitionen 1.2 Untergliederungen und Anwendungsfelder 1.3 Außenwahrnehmung und Institutionalisierung 1.4 Relevanz linguistischer Expertise 1.5 Anwendungsbeispiele 2 Text und Autor 2.1 Definition des Autors 2.2 Formen der Autorschaft 2.3 Aspekte der auktorialen Inszenierung 2.4 Annäherungen an den inkriminierten Text 2.5 Die forensische Bewertung linguistischer Analyseergebnisse 2.6 Aufgaben 3 Textsorte 3.1 Textbegriff 3.2 Texttypen und Textsorten 3.3 Textsorte Erpresserbrief 3.4 Textsorte Abschiedsbrief 3.5 Textsorte Bekennerschreiben 4 Stil 4.1 Was ist Stil? 4.2 Das Stilkonzept: Stil als Wahl 4.3 Stil und Variation 4.4 Individualstil 4.5 Stilmerkmale 4.6 Formen der Stilanalyse 4.7 Der Fall Timothy John Evans 4.8 Anleitung zur qualitativen Stilanalyse 4.9 Aufgaben 5 Fehler 5.1 Sprachliche Normen 5.2 Fehlerdefinition 5.3 Fehlertypisierungen 5.4 Fehlerbeschreibung 5.5 Fehlerbewertung 5.6 Fehlerursachen 5.7 Die Profilanalyse 5.8 Fingierte Fehler 5.9 Ein Analysebeispiel 6 Inhalt 6.1 Lüge und Lügen 6.2 Glaubwürdigkeit 6.3 Linguistische Zugänge zu Glaubwürdigkeit 6.4 Autorenprofil 6.5 Sequenzanalyse 7 Linguistische Sachkunde vor Gericht 7.1 Die Arbeit als Sachverständiger 7.2 Prozessrechtliche Rahmenbedingungen 7.3 Aufbau und Inhalt eines Gutachtens 7.4 Die Vermittlung der Sachkunde an das Gericht 7.5 Die freie Beweiswürdigung 7.6 Zulassung linguistischer Expertise 7.7 Aufgaben 8 Schlussbemerkung Anhang Literaturverzeichnis Register Forensische Linguistik beschäftigt sich mit der Analyse mündlicher und schriftlicher Texte, die Gegenstand polizeilicher Ermittlungen oder gerichtlicher Verfahren sind. Die linguistische Auswertung umfasst u.a. Äußerungsdelikte wie Beleidigungen, Bedeutungs- und Verständlichkeitsnachweise streitiger Begriffe oder Formulierungen sowie die Auswertung straftatrelevanter Kommunikation. Die Analyse inkriminierter, meist anonymer Texte, mit dem Ziel, deren Autorschaft zu ermitteln, ist dabei ein zentraler Aspekt und steht im Zentrum dieses Studienbuches. Anhand authentischer Texte und exemplarischer Analysen führt das Buch in das Arbeitsfeld und die wichtigsten Analysemethoden ein. Die Kapitel sind mit konkreten Fällen illustriert, Aufgaben ermöglichen eine unmittelbare Anwendung. Die zweite Auflage enthält ein neues Unterkapitel zur Befundbewertung im forensischen Kontext und ein weiteres zum Autorenprofil. Die übrigen Kapitel wurden um Ergebnisse aktueller Forschung ergänzt und z.T. neu gegliedert. Für ausgewählte Aufgaben stehen Lösungsvorschläge auf der Verlagsseite zur Verfügung. Dr. Eilika Fobbe ist wissenschaftliche Oberrätin im Sachgebiet Autorenerkennung am Bundeskriminalamt. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Forensische Linguistik Textlinguistik Autorschaftsbestimmung Autorenprofil anonyme Autorschaft Stilanalyse Fehleranalyse Glaubwürdigkeit Expertise Sachverständiger Individualstil Bayes'sche Wahrscheinlichkeitstheori 9783823305293 9783823384892 http://doi.org/10.24053/9783823394891 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381109425 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2025 gw o ||| 0 ger d 9783381109425 €70.99 9783381109425 10.24053/9783381109425 doi 1094-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €70.99 EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag ger CF thema 9563 wsb Sprachliche Kreativität in Bildungs- und Fachsprache Textproduktion und Diskurspraktiken [electronic resource] Kirsten Schindler, Alexandra Lavinia Zepter 1st ed. Gunter Narr Verlag 2025 1 online resource (315 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 129.91 EUR 20251012 DE gw onixpt 04 70.99 EUR 20251027 R 66.35 7 4.64 DE gw onixpt 12 139.00 EUR 20251012 R 129.91 7 DE gw onixpt IP 20251027 onixas Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL) 592 [1. Auflage] Alexandra L. Zepter & Kirsten Schindler Einführung FOKUS DISKURSPRAKTIKEN Luyao Wang & Katharina J. Rohlfing Kreative Gesten: Lösungen für lexikalische Probleme bei vier- und fünfjährigen Kindern Eva Belke & Friederike von Lehmden Zur Rolle der Kreativität im produktiven Umgang mit Sprachspielen: Lern- und Abstraktionsprozesse in Spracherwerb und Sprachvermittlung aus gebrauchsbasierter Perspektive Miriam Morek & Vivien Heller Diskursive Praktiken zwischen Musterhaftigkeit und Kreativität. Beobachtungen zum Wiederverwerten von Vertextungs- und Markierungsressourcen beim Erklären im Unterrichtsgespräch Doreen Bryant & Alexandra L. Zepter Performative Inklusionsdidaktik. Lernpotenziale ausschöpfen im Zusammenspiel von Steuerung, Kreativität und körperlicher Involvierung Benjamin Siegmund Ästhetisch-sprachliche Bildung in der Lehrkräfteprofessionalisierung: Ein kreativer Zugang FOKUS TEXTPROZEDUREN UND SCHREIBPROZESSE Nadja Sennewald Der Schreibprozess als kreativer Prozess Tristan Funken, Matthias Knopp, Kirsten Schindler & Stephan Tilgner AI goes creative - was LLM durch Texte von Grundschüler:innen lernenkönnen Sara Hauser Mehrsprachiges Kreatives Schreiben mit poetischen Scaffolds initiieren Sara Rezat & Rabia Karabey Musterhaftigkeit und Formen sprachlicher Kreativität im Kontext der Annotation argumentativer Lerner:innentexte Sarah Brommer Kreativität in wissenschaftlichen Texten? Entscheidend ist: wie und von wem Aufgrund ihrer Relevanz in allen schulischen und weiterführenden Bildungskontexten werden Bildungs- und Fachsprache inzwischen umfänglich theoretisch und empirisch beforscht. Unterbelichtet bleibt dabei die potenzielle Bedeutung von Kreativität im (bildungs-/fach-)sprachlichen Gebrauch und in den damit in Zusammenhang stehenden Lernprozessen. Fragen der Relevanz und Bedeutsamkeit stellen sich insbesondere dann, wenn man lernzielperspektivisch den Anspruch eines flexiblen und differenzierten Zugriffs auf Sprachhandlungen und Textprozeduren zu allgemeinen Faktoren von Kreativität in Bezug setzt. Der interdisziplinäre Sammelband diskutiert Fragen zur Rolle von Kreativität in Bildungs- und Fachsprache bzw. in Textproduktion und Diskurspraktiken aus unterschiedlichen theoretischen und empirischen Perspektiven der Psycholinguistik, Gesprächslinguistik, Textlinguistik und Sprachdidaktik. Prof. Dr. Kirsten Schindler lehrt und forscht an der Bergischen Universität Wuppertal zu den Themen Schreibforschung und Schreibdidaktik mit dem Schwerpunkt schulisches, akademisches und berufliches Schreiben. Prof. Dr. Alexandra L. Zepter forscht und lehrt an der Universität zu Köln zu den Themen sprachliches Lernen und körperliche Involvierung, inklusiver Deutschunterricht, durchgängige/performative Sprachbildung und sprachsensibler Fachunterricht. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Kreativität Sprachliche Muster Prozeduren Diskurspraktiken Bildungssprache Fachsprache Sprachspiele Unterrichtsgespräch Scaffolding Musterhaftigkeit Schindler, Kirsten editor edt Zepter, Alexandra Lavinia editor edt 9783381109432 9783381109418 http://doi.org/10.24053/9783381109425 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381145126 A. Francke Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381145126 9783381145126 10.24053/9783381145126 doi 1451-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) EB (ONIX) A. Francke Verlag eng A. Francke Verlag ger CF thema 9563 wsb Familiennamenatlas der Deutschschweiz (FDS). Mit Ausblicken auf die romanischen Sprachgebiete Bd. I: Graphie und Phonologie, Bd. II: Morphologie und Syntax, Bd. III: Lexik und Benennungsmotive [electronic resource] Luise Kempf 1st ed. A. Francke Verlag 2026 202609 1 online resource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier NP 20260907 onixas [1. Auflage] Der dreibändige Atlas bietet erstmals eine umfassende Darstellung und Analyse der vielfältigen Deutschschweizer Familiennamen. In 110 thematischen Artikeln untersucht er systematisch Grammatik, Lexik und Benennungsmotive und bringt dabei Sprache und Kultur des Mittelalters wie auch der Frühen Neuzeit ans Licht. Er zeigt, wie sich Familiennamen zwischen Dialekt und Standard bewegen, eigene Strukturen entwickeln und so einzigartige Einblicke in die Sprachgeschichte eröffnen. Ein innovatives Kartierungsverfahren rekonstruiert Namenareale über mehrere Zeitstufen und macht Stabilität wie auch Migration sichtbar. Neben den deutschsprachigen Namen werden in Auswahl französische, italienische und rätoromanische Namen einbezogen. Dadurch treten sowohl die für die Schweiz charakteristischen Sprachkontaktphänomene als auch die Spezifika der deutschsprachigen Namen deutlich hervor. Mit über 500 kommentierten Karten ist der Atlas ein Referenzwerk für Fachpersonen der Bereiche Germanistik, Romanistik, Linguistik, Dialektologie, Sprachgeschichte, Namenforschung und Schweizer Geschichte. In Band I werden Themen der Graphie und Phonologie behandelt. Diese gliedern sich in die Bereiche Vokalismus, Konsonantismus sowie graphematisch-phonologische Adaptionen und Kontaktphänomene. Band II untersucht Themen der Morphologie und Syntax. Diese gliedern sich in die Bereiche Flexion, Wortbildung, Verbindungen mit Präposition und/oder Artikel sowie Verbindungen mit verbalen, nominalen, adjektivischen oder adverbialen Bestandteilen. Band III gilt Themen der Semantik, Lexik und Benennungsmotivik. Behandelt werden Familiennamen aus Rufnamen, Herkunftsnamen, Wohnstättennamen, Berufsnamen und Übernamen. Prof. Dr. Luise Kempf ist seit 2020 Professorin für Deutsche Sprachwissenschaft an der Universität Bern. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Onomastik Namenforschung Familiennamen Schweizer Familiennamen Namenräume Sprachgeschichte Sprachkontakt Dialektologie Grammatik Lexik Benennungsmotive Standardsprache Dialek Kempf, Luise editor edt 9783381145133 http://doi.org/10.24053/9783381145126 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381150625 A. Francke Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381150625 9783381150625 10.24053/9783381150625 doi 1506-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) EB (ONIX) A. Francke Verlag eng A. Francke Verlag ger CF thema CFF thema 9563 wsb Familiennamenatlas der Deutschschweiz (FDS). Mit Ausblicken auf die romanischen Sprachgebiete Bd. I: Graphie und Phonologie [electronic resource] 1st ed. A. Francke Verlag 2026 202607 1 online resource (335 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier NP 20260713 onixas [1. Auflage] Der dreibändige Atlas bietet erstmals eine umfassende Darstellung und Analyse der vielfältigen Deutschschweizer Familiennamen. In 110 thematischen Artikeln untersucht er systematisch Grammatik, Lexik und Benennungsmotive und bringt dabei Sprache und Kultur des Mittelalters wie auch der Frühen Neuzeit ans Licht. Er zeigt, wie sich Familiennamen zwischen Dialekt und Standard bewegen, eigene Strukturen entwickeln und so einzigartige Einblicke in die Sprachgeschichte eröffnen. Ein innovatives Kartierungsverfahren rekonstruiert Namenareale über mehrere Zeitstufen und macht Stabilität wie auch Migration sichtbar. Neben den deutschsprachigen Namen werden in Auswahl französische, italienische und rätoromanische Namen einbezogen. Dadurch treten sowohl die für die Schweiz charakteristischen Sprachkontaktphänomene als auch die Spezifika der deutschsprachigen Namen deutlich hervor. Mit über 500 kommentierten Karten ist der Atlas ein Referenzwerk für Fachpersonen der Bereiche Germanistik, Romanistik, Linguistik, Dialektologie, Sprachgeschichte, Namenforschung und Schweizer Geschichte. Der vorliegende Band I behandelt Themen der Graphie und Phonologie. Diese gliedern sich in die Bereiche Vokalismus, Konsonantismus sowie graphematisch-phonologische Adaptionen und Kontaktphänomene. Die Bände II und III gelten den Themenbereichen Morphologie und Syntax respektive Semantik, Lexik und Benennungsmotivik. Prof. Dr. Luise Kempf ist seit 2020 Professorin für Deutsche Sprachwissenschaft an der Universität Bern Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Deutschschweizer Familiennamen Namenforschung Schweiz Sprachgeschichte Mitteleuropa Dialektologie und Sprachkontakt Onomastik Atlas Germanistik und Romanistik Phonologie und Morphologie Schweizer Geschichte Lexik und Benennungsmotive Kartierung von Migration und Stabilitä 9783381150632 9783381150618 http://doi.org/10.24053/9783381150625 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381150724 A. Francke Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381150724 9783381150724 10.24053/9783381150724 doi 1507-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) EB (ONIX) A. Francke Verlag eng A. Francke Verlag ger CF thema CFF thema 9563 wsb Familiennamenatlas der Deutschschweiz (FDS). Mit Ausblicken auf die romanischen Sprachgebiete Bd. II: Morphologie und Syntax [electronic resource] 1st ed. A. Francke Verlag 2026 202608 1 online resource (350 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier NP 20260824 onixas [1. Auflage] Der dreibändige Atlas bietet erstmals eine umfassende Darstellung und Analyse der vielfältigen Deutschschweizer Familiennamen. In 110 thematischen Artikeln untersucht er systematisch Grammatik, Lexik und Benennungsmotive und bringt dabei Sprache und Kultur des Mittelalters wie auch der Frühen Neuzeit ans Licht. Er zeigt, wie sich Familiennamen zwischen Dialekt und Standard bewegen, eigene Strukturen entwickeln und so einzigartige Einblicke in die Sprachgeschichte eröffnen. Ein innovatives Kartierungsverfahren rekonstruiert Namenareale über mehrere Zeitstufen und macht Stabilität wie auch Migration sichtbar. Neben den deutschsprachigen Namen werden in Auswahl französische, italienische und rätoromanische Namen einbezogen. Dadurch treten sowohl die für die Schweiz charakteristischen Sprachkontaktphänomene als auch die Spezifika der deutschsprachigen Namen deutlich hervor. Mit über 500 kommentierten Karten ist der Atlas ein Referenzwerk für Fachpersonen der Bereiche Germanistik, Romanistik, Linguistik, Dialektologie, Sprachgeschichte, Namenforschung und Schweizer Geschichte. Der vorliegende Band II untersucht Themen der Morphologie und Syntax. Diese gliedern sich in die Bereiche Flexion, Wortbildung, Verbindungen mit Präposition und/oder Artikel sowie Verbindungen mit verbalen, nominalen, adjektivischen oder adverbialen Bestandteilen. Die Bände I und III gelten den Themenbereichen Graphie und Phonologie respektive Semantik, Lexik und Benennungsmotivik. Prof. Dr. Luise Kempf ist seit 2020 Professorin für Deutsche Sprachwissenschaft an der Universität Bern. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Onomastik Namenforschung Familiennamen Schweizer Familiennamen Namenräume Sprachgeschichte Sprachkontakt Dialektologie Grammatik Lexik Benennungsmotive Standardsprache Dialek 9783381150731 9783381150717 http://doi.org/10.24053/9783381150724 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381150823 A. Francke Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381150823 9783381150823 10.24053/9783381150823 doi 1508-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) EB (ONIX) A. Francke Verlag eng A. Francke Verlag ger CF thema CFF thema 9563 wsb Familiennamenatlas der Deutschschweiz (FDS). Mit Ausblicken auf die romanischen Sprachgebiete Bd. III: Lexik und Benennungsmotive [electronic resource] 1st ed. A. Francke Verlag 2026 202609 1 online resource (350 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier NP 20260907 onixas [1. Auflage] Der dreibändige Atlas bietet erstmals eine umfassende Darstellung und Analyse der vielfältigen Deutschschweizer Familiennamen. In 110 thematischen Artikeln untersucht er systematisch Grammatik, Lexik und Benennungsmotive und bringt dabei Sprache und Kultur des Mittelalters wie auch der Frühen Neuzeit ans Licht. Er zeigt, wie sich Familiennamen zwischen Dialekt und Standard bewegen, eigene Strukturen entwickeln und so einzigartige Einblicke in die Sprachgeschichte eröffnen. Ein innovatives Kartierungsverfahren rekonstruiert Namenareale über mehrere Zeitstufen und macht Stabilität wie auch Migration sichtbar. Neben den deutschsprachigen Namen werden in Auswahl französische, italienische und rätoromanische Namen einbezogen. Dadurch treten sowohl die für die Schweiz charakteristischen Sprachkontaktphänomene als auch die Spezifika der deutschsprachigen Namen deutlich hervor. Mit über 500 kommentierten Karten ist der Atlas ein Referenzwerk für Fachpersonen der Bereiche Germanistik, Romanistik, Linguistik, Dialektologie, Sprachgeschichte, Namenforschung und Schweizer Geschichte. Der vorliegende Band III gilt Themen der Semantik, Lexik und Benennungsmotivik. Behandelt werden Familiennamen aus Rufnamen, Herkunftsnamen, Wohnstättennamen, Berufsnamen und Übernamen. Die Bände I und II widmen sich den Themenbereichen Graphie und Phonologie respektive Morphologie und Syntax. Prof. Dr. Luise Kempf ist seit 2020 Professorin für Deutsche Sprachwissenschaft an der Universität Bern. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Deutschschweizer Familiennamen Namenforschung Schweiz Sprachgeschichte Germanistik Dialektologie Schweizer Geschichte Onomastik Linguistik Familiennamen Atlas Migration Schwei 9783381150830 9783381150816 http://doi.org/10.24053/9783381150823 000020.294931 cam a22 c 4500 9783772057953 A. Francke Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 eng d 9783772057953 €78.99 9783772057953 10.24053/9783772057953 doi 38795-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €78.99 EB (ONIX) A. Francke Verlag eng A. Francke Verlag eng DSB thema 9562 wsb Einfachheit. Mediävistische Perspektiven auf eine kulturelle Leitidee XXVII. Anglo-German Colloquium, Münster 2022 [electronic resource] Silvia Reuvekamp, Mark Chinca, Christopher Young 1st ed. A. Francke Verlag 2026 202609 1 online resource (350 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 139.25 EUR 20250909 DE gw onixpt 04 78.99 EUR 20260518 R 73.82 7 5.17 DE gw onixpt 12 149.00 EUR 20250909 R 139.25 7 DE gw onixpt NP 20260907 onixas [1. Auflage] Mark Chinca, Silvia Reuvekamp, Christopher Young: Einleitung: Zwischen Sehnsucht und Unverfügbarkeit. Valenzen der Einfachheit in der Literatur und Kultur des Mittelalters Stefan Abel: wâriu einveltikeit und valsch driveltikeit im Renner des Hugo von Trimberg Maximilian Benz: Einfachheit und Verbindlichkeit. Perspektiven auf die Gattungsgeschichte des höfischen Romans im frühen 13. Jahrhundert Horst Brunner: Komplexe und einfache Töne und Texte im Sangspruch des 13. Jahrhunderts Gerd Dicke: Falten der Einfalt. Beobachtungen zu ahd. / mhd. einvalt / einvaltecheit bis um 1300 Daniel Eder und Simone Kügeler-Race: die einvaltekliche minnen und cleine bekennen, die werdent grosser dingen inne. Konzepte geistlicher Einfachheit in der deutschen und lateinischen Überlieferung des Fließenden Lichts der Gottheit und der Helftaer Mystik Manfred Eikelmann: Einfachheit als Formkonzept. André Jolles' Typologie elementarer literarischer Formen im Forschungskontext Julia Frick: Einfachheit als Erzählform frühneuhochdeutscher Prosa. Praktiken sprachlich-formaler Vereinfachung in medienhistorischer Perspektive (am Beispiel des Prosa-Tristrant, Augsburg 1484) Rabea Kohnen: Heiße Küsse und Freche Füchse. Der ,einfache' Schriftsinn als Herausforderung in der Rezeption des Hoheliedes Tanja Mattern: Einfache Poetologie oder Poetologie der Einfachheit? Das Gattungsverständnis der Heldenepik zwischen den Paradigmen Mündlichkeit und Schriftlichkeit Nine Miedema: Einfache Exempla? Beobachtungen zu Heinrichs von Mügeln und Peter Selbets Übersetzungen der Facta et dicta memorabilia des Valerius Maximus Linus Möllenbink: einvaltige minne. Maria Magdalena als Modellfigur ,einfacher' Lektüre (am Beispiel der Legende ihrer Bekehrung) Stephen Mossman: Gerard Zerbolt van Zutphen und die Schwierigkeit des ,Eckhart'schen' Sprachgebrauchs Daniel Pachurka: Konzepte von Einfachheit in den Reimpaarreden Heinrichs des Teichners Alexander Rudolph: Gleichwertigkeit als Liebesideal und die Frage der ,Einfachheit' der Liederbuchlyrik, am Beispiel des Augsburger Liederbuches von 1454 Monika Schausten: Dame mit Hündchen: Einfachheit und Komplexität anschaulichen Erzählens in Eilharts von Oberg Tristrant Almut Suerbaum: Das Experiment der Offenheit: geistliche Lieder als einfache Formen? Linus Ubl: Simplicitas praedicationis. Poetologische und praxeologische Reflexionen deutschsprachiger Prediger des Mittelalters Alexandra Urban: Dimensionen von ,Einfachheit' Einfachheit ist eine der großen kulturellen Leitideen Europas - sie verspricht Wahrheit, Schönheit und Klarheit, entzieht sich aber zugleich jeder eindeutigen Bestimmung. Gerade in diesem Spannungsfeld von Reduktion und Komplexität liegt ihre Kraft: Seit der Antike wirkt sie als Motor ästhetischer, religiöser und sozialer Entwicklungen. Der Band Einfachheit. Mediävistische Perspektiven auf eine kulturelle Leitidee widmet sich dem Mittelalter und der Frühen Neuzeit, einer Epoche, in der das Einfache als göttliche Dignität, poetisches Prinzip und anthropologische Orientierung besonders prägend war. Die Beiträge zeigen, wie Vorstellungen von Einfachheit kulturelle Ordnungen formten, wie sie Lebens- und Denkweisen strukturierten und bis heute unsere Wahrnehmung von Kunst, Literatur und Kultur beeinflussen. Damit leistet der Band einen zentralen Beitrag zu einer lange geforderten Kulturgeschichte ästhetischer Einfachheit. Prof. Dr. Mark Chinca ist Reader in Medieval and Early Modern German Literature an der Universität Cambridge. Prof. Dr. Silvia Reuvekamp ist Inhaberin des Lehrstuhls für Literatur des Mittelalters am Germanistischen Institut der Universität Münster. Prof. Dr. Christopher Young ist Professor of Modern and Medieval German Studies an der Universität Cambridge. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Einfachheit Ästhetik Kulturgeschichte Kulturtheorie Mittelalter Frühe Neuzeit Germanistik Literaturwissenschaft Reuvekamp, Silvia editor edt Chinca, Mark editor edt Young, Christopher editor edt 9783772002571 9783772087950 http://doi.org/10.24053/9783772057953 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381142323 A. Francke Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381142323 €70.99 9783381142323 10.24053/9783381142323 doi 1423-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €70.99 EB (ONIX) A. Francke Verlag eng A. Francke Verlag ger DSB thema 9562 wsb Rinderle, Hanna aut Verflochtene Geschichten Afrikabezüge in deutscher und schwedischer Migrations- und Fluchtliteratur (1995–2017) [electronic resource] Hanna Rinderle 1st ed. A. Francke Verlag 2026 202607 1 online resource (264 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 129.91 EUR 20260413 20270412 DE gw onixpt 04 70.99 EUR 20260413 20270412 R 66.35 7 4.64 DE gw onixpt 12 139.00 EUR 20260413 20270412 R 129.91 7 DE gw onixpt NP 20260727 onixas Beiträge zur nordischen Philologie 75 [1. Auflage] 1 Zur Einführung 2 Von Gastarbeiterliteratur zu invandrarlitteratur: Entwicklung und Erforschung eines literarischen Feldes 3 Afrika als literarisches Konstrukt. Zur Genese des literarischen Afrikanismus in Deutschland und Schweden 4 Hybridisierungen. Afrika in autobiographischen Texten 5 Globalisierungen. Afrika in postmigrantischer Literatur 6 Parallelisierungen. Afrika in Fluchtliteratur 7 Schlussbetrachtungen Literaturverzeichnis Personenregister Seit 1990 ist Afrika in der europäischen Literatur verstärkt Thema, besonders in Zusammenhängen von Flucht und Migration. Häufig greifen Autor:innen dabei auf ein Arsenal an Afrikastereotypen zurück, die tradierte Bilder wie den "Katastrophenkontinent Afrika" reproduzieren. Dieser Band geht der Frage nach, wie Autor:innen der deutschen und schwedischen Gegenwartsliteratur Gegenerzählungen zu solchen tradierten Afrikabildern schaffen. Durch die Analyse von Werken zeitgenössischer Autor:innen wird aufgezeigt, wie sie Verflechtungen zwischen Europa und Afrika herausstellen und so gemeinsame Geschichten kreieren - die sich auch in einem gemeinsamen Erzählen von Afrika in deutscher und schwedischer Literatur zeigen. Die Untersuchung bietet einen tiefen Einblick in die literarischen Strategien, die dazu beitragen, stereotype Afrikabilder zu hinterfragen und zu dekonstruieren. Hanna Rinderle ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachteil Neuere skandinavische Literaturen am Nordeuropa-Institut an der Humboldt-Universität zu Berlin. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Vergleichende Literaturwissenschaft Deutsche und schwedische Gegenwartsliteratur Literarischer Afrikanismus Migrationsliteratur Fluchtliteratur 9783381142330 9783381142316 http://doi.org/10.24053/9783381142323 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381145324 A. Francke Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381145324 €70.99 9783381145324 10.24053/9783381145324 doi 1453-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €70.99 EB (ONIX) A. Francke Verlag eng A. Francke Verlag ger DSB thema 9562 wsb Huber, Patrizia aut Epistolares Erzählen Der Brief als Bühne und Laboratorium in der skandinavischen Prosa des 18. Jahrhunderts [electronic resource] Patrizia Huber 1st ed. A. Francke Verlag 2026 202607 1 online resource (266 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 129.91 EUR 20260216 20270215 DE gw onixpt 04 70.99 EUR 20260216 20270215 R 66.35 7 4.64 DE gw onixpt 12 139.00 EUR 20260216 20270215 R 129.91 7 DE gw onixpt NP 20260727 onixas Beiträge zur nordischen Philologie 76 [1. Auflage] Vorwort 1 Einleitung I Epistolare Praktiken: Der Brief als Bühne 2 Epistolare Rahmungen 3 Praxeologie der Kommunikation 4 Epistolare Materialität 5 Epistolare Bühnen II Epistolares Erzählen: Der Brief als Laboratorium 6 Ludvig Holbergs Inschriften: Epistolares Selbst-Schreiben und die Literarisierung des Autors 7 Hans Bergeströms utopische Dokumente: Epistolare Utopie und kollektives Erzählen 8 Charlotta Dorothea Biehls Briefe an die Zukunft: Epistolare Vergegenwärtigung und anekdotische Historiografie 9 Fazit: Transversale Epistolarität Anhang: Auswertung der Zitate in Ad virum perillustrem *** epistola (1728) Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Siglenverzeichnis Literaturverzeichnis Personenregister Das 18. Jahrhundert war das Jahrhundert des Briefs - doch Briefe waren weit mehr als nur Mittel privater Kommunikation. Diese Studie fragt anhand exemplarischer Lektüren nach dem innovativen Potenzial der epistolaren Literatur und zeigt, wie Briefe als Bühne und Labor dienten: Mit ihnen wurden Schriftpraktiken und die Materialität der Literatur ausgestellt sowie gattungsüberschreitendes und medienreflektiertes Erzählen erprobt. Im Mittelpunkt stehen Texte von Ludvig Holberg, Hans Bergeström und Charlotta Dorothea Biehl, die den Brief für autobiografische Selbstinszenierung, empfindsam-kollektive Utopien und dramatisch-immersive Geschichtsschreibung einsetzten. So wird sichtbar, wie der Brief die Literatur des 18. Jahrhunderts reflektierte und veränderte - und bis heute als Musterfall von generischer, praxeologischer und medialer Hybridität gelten darf. Patrizia Huber promovierte und forscht an der Universität Zürich. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Epistolarität Mediologie Materialität des Erzählens Briefliteratur Schreib- und Lesepraktiken 18. Jahrhundert Skandinavische Literatur Skandinavistik Ludvig Holberg Dorothea Biehl Hans Bergeström Briefroman Carl August Thielo Empfindsamkeit Schriftbildlichkeit Gattungshybridität 9783381145331 9783381145317 http://doi.org/10.24053/9783381145324 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381146420 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 eng d 9783381146420 9783381146420 10.24053/9783381146420 doi 1464-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag eng CF thema 9563 wsb Raue, Natascha aut Reference to Names An empirically based study on metalinguistic uses of names of lexicalized concepts [electronic resource] Natascha Raue 1st ed. Gunter Narr Verlag 2026 1 online resource (272 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier IP 20260119 onixas Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL) 593 [1. Auflage] Acknowledgements Abbreviations Note of the author Data availability statement 1 Introduction 2 Approaches to defining quotation 3 Theoretical background 4 Quotation and reference to names 5 Characteristics of metalinguistic predicates 6 Empirical investigation I: Corpus-based construction analysis 7 Experimental investigation I: The interpretation of NMCs 8 Experimental investigation II: Evidence from eye-tracking 9 Conclusion References Appendix List of Figures List of Tables Open Access unrestricted online access star How do people talk about words? This work explores naming constructions such as This formation is called a "coral reef" that are used to introduce lexicalized concepts like coral reef through metalinguistic reference. Drawing on the theoretical foundations in philosophy of language as well as recent work in semantics and pragmatics, experimental evidence from corpus analyses and psycholinguistic experiments-including self-paced reading and eye-tracking data-uncover the linguistic and cognitive processes behind these naming constructions. Special attention is given to the use and processing of quotational constructions during reading. Bridging (psycho)linguistics and philosophy of language, this interdisciplinary work offers new insights into how people use quotational constructions to talk about language, and how readers interpret and process naming constructions with and without quotation marks. Attribution 4.0 International CC BY-SA 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de cc Dr. Natascha Raue lehrt an der Universität Osnabrück und arbeitet in der Germanistischen Sprachwissenschaft. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Quotation Name-mentioning Lexicalized concepts Empirical evidence Reading processes Semantics Pragmatics Philosophy of Language 9783381146437 9783381146413 http://doi.org/10.24053/9783381146420 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381135028 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 eng d 9783381135028 9783381135028 10.24053/9783381135028 doi 1350-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag eng CF thema CFDC thema 9563 wsb Sprachgebrauch und Sprachidentitäten Variationslinguistische Perspektiven [electronic resource] Florina Zülli, Ronja Eggenschwiler, Christa Dürscheid 1st ed. Gunter Narr Verlag 2026 1 online resource (302 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier IP 20260302 onixas [1. Auflage] Florina Zülli, Ronja Eggenschwiler, Christa Dürscheid: Einleitung I Sprachgebrauch und Sprachidentitäten in historischen Schriftzeugnissen Jarochna Dabrowska-Burkhardt: Verschiedene Sprachidentitäten in einem Stammbuch? Sprachvariabilität am Beispiel von Grünberger Stammbüchern aus dem 18. Jahrhundert Sabina Tsapaeva: Das Sprachbuch des Georg von Nürnberg (1424) vs. Ein Rusch Boeck (16. Jh.). Was uns historische Fremdsprachenlehrwerke noch über Sprachgebrauch und Sprachidentität verraten II Sprachgebrauch im Spannungsfeld von Norm, Variation und Didaktik Jan Georg Schneider: Usage-based spoken standard and its significance for GFL teaching Pirkko Friederike Dresing: Lehrkräfte als Sprachnormautoritäten im inklusiven Kontext. Rekonstruktion bildungssprachlicher Normvorstellungen, Sprachideologien und Sprachidentitäten in Gruppendiskussionen Nobuyo Fukaya: The given-before-new principle and Japanese learners of English. A corpus-based study of the dative alternation Anna Volodina, Jan Gorisch: So'n 'riesen Zirkus' wegen 'riesen'? Zwischen Sprachnorm und Sprachgebrauch Ioana-Narcisa Cretu: Sprachgebrauch in Rumänien. Zur Rolle der Anglizismen in der Gegenwartssprache . III Sprachgebrauch, Sprachidentitäten und Indexikalität im Wandel Dinah Krenzler-Behm: "Moikka. Eine Stulle für'n Fünfer." Sprachvarietäten als humoristische Elemente in der deutschen Comedy-Serie Merz gegen Merz Jürgen Spitzmüller: "The Total Linguistic Fact". Linguistics at the Interface of System, Use, and Ideology Sophia Burnett: Non-standard typography as performative protection. From indexicality to enregisterment Julie Täge: "Wenn ich [hier] bin, ist auf einmal mein Dialekt weg." Chronotopische Sprachidentitäten in der Smartphone-Kommunikation Florina Zülli: Machina Sapiens. Sprache und Identität im Zeitalter Künstlicher Intelligenz Zu den Autorinnen und Autoren Open Access unrestricted online access star Wie formt Sprache unsere Identität? Wie inszenieren wir verschiedene Identitäten durch Sprache? Welche Normen bestimmen unseren Sprachgebrauch - und wie verändern sich diese im Lauf der Zeit, in Abhängigkeit von den beteiligten Akteur:innen? Was verraten historische Quellen über die damals Schreibenden und ihre Schreibpraktiken? Der Sammelband widmet sich diesen und weiteren Fragen zur Rolle von Sprache in gesellschaftlichen und technologischen Wandelprozessen. Er umfasst deutsch- und englischsprachige Beiträge, die interessante Einblicke in die Variabilität von Einzelsprachen bieten und sich in drei Teile gliedern: Sprachgebrauch und Sprachidentitäten in historischen Schriftzeugnissen (Teil I), Sprachgebrauch im Spannungsfeld von Norm, Variation und Didaktik (Teil II) und Sprachgebrauch, Sprachidentitäten und Indexikalität im Wandel (Teil III). Ergänzend dazu wird in der Einleitung erläutert, welches Konzept von Sprachidentität dem Sammelband zugrunde liegt und welche Argumente dafür sprechen, von mehreren Sprachidentitäten auszugehen. Attribution 4.0 International CC BY-SA 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de cc Florina Zülli ist Postdoktorandin und Assistentin an der Universität Zürich. Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen die Mensch-Maschine-Interaktion sowie die Sozio- und Psycholinguistik. Dabei konzentriert sie sich insbesondere auf die Erforschung der Integration von künstlicher Intelligenz in verschiedene Interaktionssettings. Ronja Eggenschwiler war Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt "Variantenpragmatik des Deutschen" am Deutschen Seminar der Universität Zürich und arbeitet im Schweizerischen Nationalmuseum. Sie hat Forschungsschwerpunkte in der Variationslinguistik, Pragmatik und Soziolinguistik. Christa Dürscheid ist emeritierte Professorin für Deutsche Sprache an der Universität Zürich. Ihre Forschungsinteressen liegen im Bereich der Variationslinguistik, der Grammatiktheorie, der Schriftlinguistik, der Sprachdidaktik und der Medienlinguistik. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Sprachvariation Sprachidentität Digitale Kommunikation Sprachdidaktik Variationslinguistik Sprachnorm Sprachgebrauch Zülli, Florina editor edt Eggenschwiler, Ronja editor edt Dürscheid, Christa editor edt 9783381135035 9783381135011 http://doi.org/10.24053/9783381135028 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381130122 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381130122 €22.99 9783381130122 10.24053/9783381130122 doi 1301-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €22.99 EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag ger CF thema 9563 wsb Kaiser, Irmtraud aut Didaktik der Sprachbetrachtung Eine Einführung für das Lehramt der Primar- und Sekundarstufe I und II [electronic resource] Irmtraud Kaiser, Franz Unterholzner, Wolfgang Schörkhuber 1st ed. Gunter Narr Verlag 2026 202609 1 online resource (300 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 326.17 EUR 20260327 DE gw onixpt 04 22.99 EUR 20260615 R 21.49 7 1.50 DE gw onixpt 12 349.00 EUR 20260327 R 326.17 7 DE gw onixpt NP 20260907 onixas narr STUDIENBÜCHER [1. Auflage] I Lerntheoretische Grundlagen 1. Was ist Sprachbetrachtung (und wieso nennen wir sie nicht Grammatikunterricht)? 2. Sprachbewusstes und sprachaufmerksames Lernen zwischen Wissen und Können 3. Sprachbetrachtung im Kontext des Deutschunterrichts II Sprachbetrachtung in der Schule: Themen, Konzepte, Beispiele 4. Wie begegnet uns Sprache? 5. Was bedeutet Sprache für uns Menschen? 6. Wie handeln wir mit Sprache? 7. Wie sind deutsche Wörter aufgebaut? 8. Wie sind deutsche Sätze aufgebaut? 9. Wie sind deutsche Texte und Gespräche aufgebaut? Dieses Lehrbuch vermittelt zunächst fundiert und zugleich praxisnah einschlägiges kognitionspsychologisches und deutschdidaktisches Grundlagenwissen für den Lernbereich "Sprachbetrachtung", um die lernpsychologischen Voraussetzungen und die didaktische Verortung zu klären. Der zweite Teil widmet sich zentralen linguistischen Konzepten, stellt diese verständlich und prägnant dar und greift auch gängige Fehlkonzepte auf. Die systemlinguistischen Kernbereiche der klassischen ,Grammatik' werden dabei eingebettet in die sozialen und psychologischen Dimensionen von Sprache(n) und Kommunikation. Jedes Kapitel gibt Vorschläge für eine reduzierte schulische Progression und Terminologie für die Primar- und die Sekundarstufen und präsentiert exemplarisch konkrete Aufgaben für den Deutschunterricht. Online-Aufgaben zur Verständniskontrolle und weiterführende Analyse- und Reflexionsaufgaben für das Selbststudium und für den Einsatz in Lehrveranstaltungen ergänzen das Buch. Ap. Prof. Dr. Irmtraud Kaiser lehrt an der Universität Salzburg germanistische Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik. HS-Prof. Dr. Franz Unterholzner lehrt an der Pädagogischen Hochschule Salzburg germanistische Sprachwissenschaft und Fachdidaktik Deutsch. Mag. Wolfgang Schörkhuber MAS ist Lehrer, Schulbuchautor und Lektor für Fachdidaktik Deutsch an der Universität Salzburg. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Deutschdidaktik Sprachdidaktik Sprachbewusstheit Deutschunterricht Grammatikunterricht Rechtschreibunterricht Sprachreflexion Unterholzner, Franz aut Schörkhuber, Wolfgang aut 9783381130139 9783381130115 http://doi.org/10.24053/9783381130122 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381133529 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381133529 €28.99 9783381133529 10.24053/9783381133529 doi 1335-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €28.99 EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag ger CF thema CFP thema 9563 wsb Fachkommunikation: ein- und mehrsprachig Eine wissenschaftliche Einführung in die Berufsfelder [electronic resource] Alexander Holste 1st ed. Gunter Narr Verlag 2026 202609 1 online resource (340 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 372.90 EUR 20260527 DE gw onixpt 04 28.99 EUR 20260430 R 27.09 7 1.90 DE gw onixpt 12 399.00 EUR 20260527 R 372.90 7 DE gw onixpt NP 20260928 onixas narr STUDIENBÜCHER [1. Auflage] Geleitwort (Thorsten Roelcke, TU Berlin & Klaus Schubert, Universität Hildesheim) 1 Ein- und mehrsprachige Fachkommunikation: Berufsfelder und Themen (Alexander Holste, TH Köln) 2 Specialized Communication - LSP: eine internationale(-re) Perspektive (Jan Engberg, Aarhus University) 3 KI in Fachkommunikation (Ralph Krüger, TH Köln) 4 Design: Text - Bild - Ton (Thorsten Dick, Technische Hochschule Mittelhessen) 5 Terminologische Aktivitäten (Karolina Suchowolec, TH Köln) 6 Technische Redaktion und Fachtranslation - Technik (Franziska Heidrich-Wilhelms, Universität Hildesheim & Alexander Holste, TH Köln) 7 Fachtranslation - Recht (Wilma Castro-Lesching, TH Köln) 8 Fachtranslation - Wirtschaft (Angelika Hennecke, TH Köln) 9 Fachtranslation - Medizin (Cornelia Feyrer, Universität Innsbruck) 10 Fachtranslation - Literatur (Christiane Brand & Ursula Wienen, TH Köln) 11 Audiovisuelles Übersetzen (Heike E. Jüngst, HAW Würzburg) 12 Einfache und Leichte Sprache (Silvana Deilen & Ekaterina Lapshinova-Koltunski, Universität Hildesheim) 13 DaF/DaZ aus fachkommunikativer und berufsbezogener Perspektive (Christian Efing, RWTH Aachen) 14 Wissenschaftskommunikation (Sylvia Jaki, KU Leuven) 15 Mensch-Roboter-Interaktion in der Fachkommunikation (Vanessa Mai & Anja Richert, TH Köln) 16 Virtual Reality in der Fachkommunikation (Miriam Mulders, Universität Duisburg-Essen; Kai Hofmann & Simone Koch, VR-Training/Schutz & Rettung Zürich) 17 Fachkommunikationswissenschaft - So what? (Alexander Holste, TH Köln) 19 ausgewiesene Expert:innen beschreiben die Teildisziplinen & Berufsfelder Verbindung von Berufsbezug mit wissenschaftlicher Expertise Interaktive Videos vertiefen Lehrbuchinhalte mit vielen Übungen Prof. Dr. habil. Alexander Holste lehrt Mehrsprachige Fachkommunikation an der Technischen Hochschule Köln sowie der Universität Hildesheim (Venia Legendi). Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Fachkommunikation Fachsprache Fachübersetzung Übersetzung Translation Informationsdesign Multimodalität Wissenskommunikation VR HMI Mensch-Maschine-Interaktion Language AI Sprachtechnologie Technische Dokumentation Mehrsprachigkeit Embodiment Emotion Holste, Alexander editor edt 9783381133536 http://doi.org/10.24053/9783381133529 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381149322 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381149322 €94.99 9783381149322 10.24053/9783381149322 doi 1493-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €94.99 EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag ger DSB thema 9562 wsb Kiparski, Frederik aut Vom Mythos des unkorrumpierbaren Autors Autorfiktionen in der deutsch- und französischsprachigen Gegenwartsliteratur [electronic resource] Frederik Kiparski 1st ed. Gunter Narr Verlag 2026 202607 1 online resource (571 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 167.29 EUR 20260412 DE gw onixpt 04 94.99 EUR 20260413 R 88.78 7 6.21 DE gw onixpt 12 179.00 EUR 20260412 R 167.29 7 DE gw onixpt NP 20260713 onixas Mannheimer Beiträge zur Literatur- und Kulturwissenschaft 90 [1. Auflage] 1 Autorfiktion als Mythographie: Einleitung 2 Theoretische und terminologische Grundlagen 2.1 Literarische Autorschaft als komplexer Diskurs 2.2 Die Kraft der Mythenbildung: Autorschaft und literarisches Feld 3 Gegen den "modischen wie unproduktiven Wettbewerb in Sachen Schicksal": Fiktionale Selbstentwürfe im metanarrativen Spiel bei Chevillard und Hoppe 3.1 Éric Chevillards ironisches Spiel mit Autobiographie und Autofiktion: Das Blog L'Autofictif und der Roman L'auteur et moi als Bühnen eines écrivain pur 3.2 Felicitas Hoppe: ,ehrliche (Selbst)Erfinderin', ,manisch schreibende Einzelgängerin' und ,Kunsthandwerkerin' - Wahrhaftige Rollenspiele jenseits von Autobiographie und Autofiktion 4 Der Literaturbetrieb als Bühne: Auktoriale Rollenspiele im Literaturbetriebsroman bei Delorme, Streeruwitz und Brandt 4.1 Der Tod des Autors im Literaturpreistheater: Autorfiktion als komödiantisches Rollenspiel in Olivier Delormes Roman Comment je n'ai pas eu le Goncourt 4.2 Zwischen "dazugehören" und "Aufruhr": Zur (un)möglichen Position politisch engagierter Autorinnenschaft im patriarchalen "Kunst-theater" Literaturbetrieb in Marlene Streeruwitz' Nachkommen und Die Reise einer jungen Anarchistin in Griechenland. 4.3 Zwischen Alltag, Mythos und Sündenfall: Die Rolle des Autors in Jan Brandts Tod in Turin 5 ,Fremdheit' als Label von Autorschaft: ,strategische Exotismen' im autorfiktionalen Roman bei Laferrière und Volodine 5.1 Ambitioniert und universell? Zur ambivalenten Autorrolle des "grantécrivain noir" Dany Laferrière am Beispiel des Ich-Erzählers in Je suis un écrivain japonais 5.2 Kollektiv, fremd, engagiert und unkorrumpierbar: Antoine Volodines Spiel mit den Regeln der Kunst am Beispiel von Écrivains 6 Autorfiktion und Autormythos: vier Perspektiven 6.1 Autorfiktion: eine Frage der Blickrichtung 6.2 ,Der unkorrumpierbare Autor': zur Zukunftsaussicht eines Mythos 6.3 Außenseiter im Rampenlicht: Ein mythologisches Baukastenprinzip 6.4 Blinde Flecken und Ausblicke Sind Autor:innen nur dann gute Autor:innen, wenn ihnen der finanzielle Erfolg auf dem Buchmarkt verwehrt bleibt? Mit diesem Mythos eines "unkorrumpierbaren Künstlers" (Hoppe), den auch Bourdieu zum Kern seines Modells eines literarischen Feldes macht, sehen sich Schriftsteller:innen bis heute konfrontiert. Auch wenn ihr öffentliches Selbst längst als eigene mediale Erzählung zirkuliert und eng ins Literaturmarketing eingebunden ist. Indem sie die Inszenierung von Autorfiguren untersucht, fragt diese Arbeit in Texten von J. Brandt, É. Chevillard, O. Delorme, F. Hoppe, D. Laferièrre, M. Streeruwitz und A. Volidine danach, wie heutige deutsch- und französischsprachige Autor:innen diesen Mythos fort- und umschreiben. So zeichnet sie typenbildende Muster literarischer Autorschaft nach und zeigt strukturelle Unterschiede zwischen dem deutschsprachigen, dem französischen und dem Quebecer literarischen Feld auf. Frederik Kiparski hat an den Universitäten Leipzig und Lyon Französistik und Germanistik studiert und am Institut für Romanistik der Universität Mannheim promoviert. Als Studienrat unterrichtet er die Fächer Deutsch, Französisch und Darstellendes Spiel an einer Kooperativen Gesamtschule. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Autorschaft Literarisches Feld Autorfiktion Autofiktion Felicitas Hoppe Éric Chevillard Olivier Delorme Jan Brandt Marlene Streeruwitz Dany Laferièrre Antoine Volodine 9783381149339 9783381149315 http://doi.org/10.24053/9783381149322 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381151325 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381151325 €23.99 9783381151325 10.24053/9783381151325 doi 1513-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €23.99 EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag ger CF thema 9563 wsb Lemnitzer, Lothar aut Korpuslinguistik Eine Einführung [electronic resource] Lothar Lemnitzer, Heike Zinsmeister 4th ed. Gunter Narr Verlag 2026 202611 1 online resource (240 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 344.86 EUR 20260327 DE gw onixpt 04 23.99 EUR 20260518 R 22.42 7 1.57 DE gw onixpt 12 369.00 EUR 20260327 R 344.86 7 DE gw onixpt NP 20261116 onixas narr STUDIENBÜCHER [4., überarbeitete und erweiterte Auflage] Vorworte Geleitwort 1 Einleitung 2 Die Quellen linguistischer Erkenntnis 3 Linguistische Korpora 4 Linguistische Annotationsebenen 5 Annotation im praktischen Einsatz 6 Quantitative Auswertung von Korpusdaten 7 Deutschsprachige Korpora 8 Korpuslinguistik in der Praxis Glossar Literaturverzeichnis Index Die linguistische Arbeit mit digitalen Textsammlungen setzt eine ausgeprägte Corpus Literacy voraus, das heißt, die Kompetenz, Korpora kritisch zu nutzen, methodisch zu reflektieren, Ergebnisse fundiert zu interpretieren und bei Bedarf auch eigene Ressourcen zu erstellen. Im Zentrum des Buches stehen daher methodische Fragen, die Beschreibung deutschsprachiger Korpora -- einschließlich Ressourcen zu historischen Varietäten, Social Media-Daten und anderen Sprachformen wie Leichte Sprache -- sowie die Diskussion von Forschungsarbeiten mit korpuslinguistischem Bezug. Die Autor:innen wenden sich insbesondere an Lehrende und Studierende der Germanistik, die Korpora in ihre eigenen Forschungsarbeiten einbeziehen möchten, und an theoretische Linguist:innen, die ihre Ansätze an authentischen Sprachdaten überprüfen wollen. Die 4. Auflage ist grundlegend aktualisiert und inhaltlich erweitert. Erstmals berücksichtigt sie auch den Einfluss generativer Künstlicher Intelligenz auf die Korpusarbeit. Dr. Lothar Lemnitzer ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Digitalen Wörterbuch Sprache des 20. Jahrhunderts (DWDS) an der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften. Prof. Dr. Heike Zinsmeister lehrt Linguistik des Deutschen und Korpuslinguistik am Institut für Germanistik der Universität Hamburg. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Korpuslinguistik Korpusanalyse Korpora Annotieren quantitative Analyse Anwendung generative K Zinsmeister, Heike aut 9783381151332 9783381151318 http://doi.org/10.24053/9783381151325 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381146727 A. Francke Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381146727 €62.99 9783381146727 10.24053/9783381146727 doi 1467-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €62.99 EB (ONIX) A. Francke Verlag eng A. Francke Verlag ger DSB thema 9562 wsb Bilderbuch und Mehrdeutigkeit(en) Theorie – Empirie – Vermittlung [electronic resource] Lisa Mehmel, Michael Ritter 1st ed. A. Francke Verlag 2026 202607 1 online resource (250 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 185.98 EUR 20260430 DE gw onixpt 04 62.99 EUR 20260615 R 58.87 7 4.12 DE gw onixpt 12 199.00 EUR 20260430 R 185.98 7 DE gw onixpt NP 20260727 onixas [1. Auflage] Theorie Lisa Mehmel, Michael Ritter: Einführung und Grundlegung: Bilderbuch und Mehrdeutigkeit(en) Ben Dammers: Enhancement revisited. Intermodale Polyvalenz im Bilderbuch Antje Arnold: Möglichkeitsdenken: Das philosophische Bilderbuch zwischen Ambiguität und Gewissheit Nicoletta Wojtera: Mehrdeutigkeit in All-Age und Crossover Bilderbüchern Marlene Zöhrer: Wer erklärt? - Überlegungen zur erzählenden Instanz im Sachbilderbuch Empirische Rekonstruktionen Lisa Mehmel: Interaktive Deutungsentwicklung in Unterrichtsgesprächen über Bilderbücher mit hohem Polyvalenzgrad Sophie A. Moderegger: "Was war denn hier los?" - Polyvalenz im metaphorisch angelegten textfreien Bilderbuch Natalia Sarota: Vielleicht sprechen wir über Flucht - Reflexionen zur Rezeption eines textlosen Bilderbuchs im Kontext von Unbestimmtheitserfahrungen Johanna Duckstein: Der Typus in der Märchenillustration. Orientierungen von Grundschulkindern zu aktuellen Märchenbilderbüchern Anneliese Reiter: Literarische Perspektivenübernahme im Gespräch. Eine qualitativ-explorative Untersuchung in der Grundschule Ines Storch: Wertungshandeln bei der Bilderbuchrezeption. Zum Zusammenhang von Werten und Verstehen Didaktische Perspektiven Kathrin Heintz: Marthas Reise im Literaturunterricht der Grundschule Sandra Schwinning / Verena Ronge: Mehrdeutigkeit im Bilderbuch - Herausforderungen und Chancen für den integrativen Deutschunterricht Simone Gottschlich-Kempf: Entscheidungsmomente - Zur Unbestimmtheit von mentalen Prozessen und Handlungsmotiven in Bilderbüchern Christian Fischer: Lebensstilkonflikte im Bilderbuch. Lesarten zur Deutungsoffenheit aus der Perspektive sozialwissenschaftlicher Bildung im Sachunterricht Literarische Texte zeichnen sich durch das Merkmal der Mehrdeutigkeit aus: Sie bieten keine eindeutigen Sinnangebote, sondern fordern bei der Rezeption zu individuellen Deutungen heraus. Literarästhetisch anspruchsvolle Bilderbücher erscheinen hierbei als besonders vieldeutige Medien, da sie in ihrer multimodalen Struktur (Zusammenspiel von Bild, Text und Layout) komplexe Bedeutungsräume eröffnen. Der Sammelband vereinigt Beiträge, die sich diesem Phänomen aus theoretischer, rezeptionsbezogener und didaktischer Perspektive widmen. Prof. Dr. Michael Ritter ist Professor für Grundschuldidaktik Deutsch/Ästhetische Bildung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Lisa Mehmel ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Bilderbuch Bilderbuchforschung Ambiguität Mehrdeutigkeit Polyvalenz Deutungsoffenheit Rezeption Rezeptionsforschung Ambiguitätstoleranz Mehmel, Lisa editor edt Ritter, Michael editor edt 9783381146734 9783381146710 http://doi.org/10.24053/9783381146727 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381135523 A. Francke Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381135523 €22.99 9783381135523 10.24053/9783381135523 doi 1355-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €22.99 EB (ONIX) A. Francke Verlag eng A. Francke Verlag ger CF thema 9563 wsb Bredel, Ursula aut Wie Kinder lesen und schreiben lernen [electronic resource] Ursula Bredel, Nanna Fuhrhop, Christina Noack 3rd ed. A. Francke Verlag 2026 202607 1 online resource (270 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 372.90 EUR 20260414 DE gw onixpt 04 22.99 EUR 20250601 R 21.49 7 1.50 DE gw onixpt 12 399.00 EUR 20260414 R 372.90 7 DE gw onixpt NP 20260713 onixas [3., überarbeitete und erweiterte Auflage] Vorwort zur dritten Auflage Kapitel 1 - Einleitung und Übersicht Schriftlichkeit - Mündlichkeit Neue Medien Adressaten und Aufbau des Buches Kapitel 2 - Wie funktioniert unsere Schrift? Was Kinder schon können Vom Hinhören, Lesen und Schreiben Vom Hören zum Schreiben: die Hinhörschreibung und wo sie endet Vom Lesen zum Schreiben: Was sehen wir eigentlich, wenn wir genau hinsehen? Das Schreiben der Wörter Punkt, Komma, Fragezeichen - Wie Sätze entstehen Die Entstehung des Schriftsystems - ein Rückblick Für die Praxis Kapitel 3 - Wie funktioniert der Schriftspracherwerb? Lernen oder erwerben? Wann beginnt und wann endet der Schriftspracherwerb? Schriftspracherwerb auf allen Ebenen Wie natürlich kann unser Schriftsystem erworben werden? Die Rolle des Unterrichts Für die Praxis Kapitel 4 - Fehler und Störungen Jeder Fehler erzählt eine eigene Geschichte Fehler als Hinweise auf Lernfortschritte Fehler als Hinweise auf Probleme Fehlerkonzepte in Rechtschreib- und in Lesetests Lese- und Rechtschreibstörungen Für die Praxis Kapitel 5 - Zweitschrifterwerb Herausforderung Schriftsprache Ahmed spricht arabisch und soll deutsch schreiben Welche Rolle spielt die Erstsprache beim Zweit- und Fremdschrifterwerb? Zwei Schriften zugleich lernen - geht das? Verblüffende Strategien Zusammenfassung Für die Praxis Kapitel 6 - Schriftsprachförderung über das Fach Deutsch hinaus Literacy als Schlüsselkompetenz im Bildungskanon Worin bestand noch gleich der PISA-Schock? Was Mathematik mit Lesen- und Schreibenkönnen zu tun hat Für die Praxis Glossar Bibliographie Uns Erwachsenen scheint es selbstverständlich, lesen und schreiben zu können. Wir erinnern uns kaum daran, wie wir als Kinder mühsam die ersten Buchstaben gelernt haben, und doch vollbringen alle Kinder ein kleines Wunder, wenn sie lesen und schreiben lernen. Um eine solche Leistung zu verstehen, erklärt dieses Buch zunächst, wie das deutsche Schriftsystem funktioniert. Deutlich wird dabei: Mit den richtigen Lernangeboten erwerben Kinder die Schriftsprache ähnlich wie ihre Erstsprache - das Lesen- und Schreibenlernen ähnelt dann dem Sprechenlernen. Dass der Schrifterwerb nicht immer problemlos verläuft, wissen wir nicht erst seit PISA. Das Buch zeigt deshalb auch, welche typischen Fehler auftreten und wie die Kinder dabei unterstützt werden können, zu einer zunehmend größeren Schreib- und Lesesicherheit zu gelangen. Eine besondere Herausforderung stellt der Schriftspracherwerb für Kinder dar, für die Deutsch nicht die Erstsprache ist. Die Autorinnen erläutern, wie diese Kinder von einem Unterricht, der ihnen zeigt, wie unsere Schrift funktioniert, profitieren können. Jedes Kapitel endet mit Empfehlungen für die Praxis. Prof. Dr. Ursula Bredel ist Professorin für deutsche Sprache und ihre Didaktik an der Universität Hildesheim. Prof. Dr. Nanna Fuhrhop ist Professorin für Germanistische Linguistik/Grammatik an der Universität Potsdam. Prof. Dr. Christina Noack ist Professorin für Didaktik der deutschen Sprache an der Universität Osnabrück. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Spracherwerb Methoden Schriftspracherwerb Schriftsprachförderung Lernangebote für Kinder Deutsch nicht als Muttersprache lesen schreiben lernen Schriftlichkeit Mündlichkeit Neue Medien Hinhörschreibung Schriftsystem Rechtschreib- und in Lesetests Fremdschrifterwerb Lese- und Rechtschreibstörungen Schlüsselkompetenz PISA-Schock PISA-Studi Fuhrhop, Nanna aut Noack, Christina aut 9783381135530 9783381135516 http://doi.org/10.24053/9783381135523 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381136223 A. Francke Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381136223 €54.99 9783381136223 10.24053/9783381136223 doi 1362-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €54.99 EB (ONIX) A. Francke Verlag eng A. Francke Verlag ger DSB thema 9562 wsb Gätje, Hermann aut Die Vor- und Frühindustrialisierung im Spiegel der Literatur (1750 bis 1850) [electronic resource] Hermann Gätje, Sikander Singh 1st ed. A. Francke Verlag 2026 1 online resource (177 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 129.91 EUR 20251207 DE gw onixpt 04 54.99 EUR 20260626 R 51.39 7 3.60 DE gw onixpt 12 139.00 EUR 20251207 R 129.91 7 DE gw onixpt IP 20260629 onixas Passagen 10 [1. Auflage] Stephanie Blum: "Ich muß zu meiner Herzens-Lust / Mich mit dem Bergmanns-Kleide schmücken." Sidonia Hedwig Zäunemanns vorindustrielles Bergwerks-Gedicht im Kontext der Frühaufklärung Uwe Hentschel: Zu einer protoindustriellen Modernitätsinsel im deutschen Reich Hermann Gätje: Technischer Fortschritt und Humanität in Johann Gottfried Herders geschichtsphilosophischem Konzept Maximilian Lippert: "... denn der Bauer ist die Stütze des Staats." Die Physiokratie im Umfeld des Sturm und Drang Philipp Sperner: Romantische Prospektionen: Alexander von Humboldt, Novalis und die Tiefendimension frühindustrieller Extraktion Lothar Bluhm: Bewegung und Gegenbewegung. Märchen im Horizont der Vor- und Frühindustrialisierung Sikander Singh: Johann Wolfgang von Goethe, Christian Friedrich Habel und die Geschichte des Bergbaus in den Nassauischen Ländern. Zu einer unbekannten Quelle von Dichtung und Wahrheit Charlotte Rathjen: Zeitrechnung und Lebensgleichung. Die Vermessung der Lebenszeit am Beispiel von Therese Huber Die Frau von vierzig Jahren und Charlotte von Ahlefeld Die Frau von vierzig Jahren Norbert-Otto Eke: Die menschenfressende Moderne. Desintegrationseffekte im Roman zwischen 1830 und 1850 Christopher Meid: Aristokratie und Industrie. Reflexionen des Epochenwandels in Karl Immermanns Zeitroman Die Epigonen und Luise Ottos sozialem Roman Schloss und Fabrik Olaf Briese: Kloster, Burg, Feenpalast, Maschinensaal. Louise Ottos Roman Schloß und Fabrik im literarisch-topologischen Vergleich Dass sich die Industrialisierung in den deutschen Ländern später vollzog als in Großbritannien oder Frankreich, ist in der Geschichtswissenschaft oft untersucht worden. Die Literaturgeschichtsschreibung hat ihren Beitrag zu diesem Forschungsfeld geleistet, indem sie literarische Zeugnisse der Auseinandersetzung mit der Industrialisierung und ihren Folgen vor allem zwischen 1830 und 1870 erforscht und ausgewertet hat. Allerdings sind auch Erscheinungen und Phänomene der Vor- und Frühindustrialisierung wie Bergbau, Metallerzeugung, Maschinenbau und Energieerzeugung in literarischen Texten thematisiert worden. Ökonomische Diskurse finden ebenfalls Eingang in die Literatur: Bereits in der Vor- und Frühindustrialisierung werden kritische Wahrnehmungen der neuen Zeit formuliert. Die technische Entwicklung veränderte sowohl die Staats- als auch die Volkswirtschaft und wälzte die soziale Ordnung um. Der Band versammelt Beiträge, die den Umgang der Literatur mit Erscheinungen und Debatten der Vor- und Frühindustrialisierung aus unterschiedlichen Perspektiven diskutieren. Dr. Hermann Gätje ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter des Literaturarchivs Saar-Lor-Lux-Elsass an der Universität des Saarlandes. Prof. Dr. Sikander Singh lehrt Neuere Deutsche Literaturwissenschaft an der Universität des Saarlandes und ist Leiter des Literaturarchivs Saar-Lor-Lux-Elsass. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Vorindustrialisierung Frühindustrialisierung Technik Fortschritt Sidonia Hedwig Zäunemann Johann Gottfried Herder Alexander von Humboldt Novalis Johann Wolfgang von Goethe Christian Friedrich Habel Therese Huber Charlotte von Ahlefeld Karl Immermann Luise Otto Sturm und Drang Romantik Märchen Roman Faus Singh, Sikander aut 9783381136230 9783381136216 http://doi.org/10.24053/9783381136223 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381153022 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381153022 €78.99 9783381153022 10.24053/9783381153022 doi 1530-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €78.99 EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag ger CF thema 9563 wsb Li, Zhi aut Geschlechterimages in der deutschen und chinesischen Kosmetikwerbung Eine multimodale kulturreflexive Analyse [electronic resource] Zhi Li 1st ed. Gunter Narr Verlag 2026 1 online resource (400 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 183.18 EUR 20260215 DE gw onixpt 04 78.99 EUR 20260626 R 73.82 7 5.17 DE gw onixpt 12 196.00 EUR 20260215 R 183.18 7 DE gw onixpt IP 20260629 onixas Europäische Studien zur Textlinguistik 27 [1. Auflage] 1 Einleitung 2 Theoretische Fundierung 2.1 Werbung als kulturelles Forum 2.2 Geschlecht und Geschlechterverhältnis 2.3 Werbung und Geschlechterdarstellung 2.4 Die Geschlechter in der Werbung 2.5 Zwischenfazit des Kapitels 3 Kosmetik(-werbung) und Geschlecht 3.1 Kosmetik: mehr als ein Schönheitsmittel 3.2 Die Relevanz von Geschlecht in der Kosmetikindustrie: Gender-Marketing 4 Social-Media-Kosmetikwerbung 4.1 Web 2.0 und der Aufschwung der Social-Media-Werbung 4.2 Facebook und Sina Weibo als Social-Media-Plattformen 4.3 Social-Media-Werbung als neue Werbeform 4.4 Social-Media-Werbung als multimodale Textgestaltung und diskursive Konstellation 4.5 Social-Media-Kosmetikwerbung als Kommunikat geschlechtsrelevanter Communities of Practice (CofPs) 5 Korpusbildung und methodischer Zugriff 5.1 Die Korpusbildung 5.2 Methodischer Zugriff und Analysevorgang 6 Visuelle Repräsentation von Geschlechterwelten 6.1 Digitale Bildkommunikation in der Social-Media-Kosmetikwerbung: ein Überblick 6.2 Die visuelle Repräsentationsstruktur zur Geschlechterdarstellung: eine Beispielanalyse 6.3 Die Geschlechterdarstellung in mikroökologischen sozialen Situationen 6.4 Die Konstruktionen von Geschlechterbildern durch Geschlechterwelten 6.5 Zusammenfassung 7 Sprachliche Repräsentation und Konstruktion von Geschlecht 7.1 Doing-Gender-Strategie und Geschlechtsstereotype in der Werbesprache 7.2 Kosmetische Werbetexte in sozialen Medien - textlinguistische Perspektiven 7.3 Symbolisierungsart I: sprachliche Repräsentation von Geschlechterstereotypen 7.4 Symbolisierungsart II: geschlechterstereotyper Sprachgebrauch 7.5 Zusammenfassung 8 Emojis und Geschlechterrepräsentation 8.1 Emojis: Definition und internationale Popularität in der internetbasierten Kommunikation 8.2 Kulturelle und Geschlechtereinflüsse auf Emoji-Nutzung: ein quantitativer Überblick 8.3 Pragmatische Funktionen von Emojis 8.4 Emojis und Geschlechterrepräsentation in der Social-Media-Werbung 8.5 Zusammenfassung 9 Geschlechterrepräsentation aus multimodaler Perspektive 9.1 Analyse auf der textuellen Ebene: Sprache-Bild-Emoji-Bezüge 9.2 Kollektivsymbole und Konstruktion von Gender im Werbediskurs 9.3 Zusammenfassung 10 Zusammenführung und Schlussfolgerung 10.1 Geschlechterbilder im Kulturvergleich 10.2 Hyperritualisierte Formen der Geschlechterdarstellung 10.3 Doing Gender in der Kosmetikwerbung 10.4 Genderismus in der Kosmetikwerbung 10.5 Ausblick Bildnachweis Quellenverzeichnis der Abbildungen Literaturverzeichnis Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Wie werden Geschlechter in der digitalen Werbung inszeniert? Diese Studie analysiert Social-Media-Kosmetikwerbung in Deutschland und China und zeigt, welche Geschlechterbilder über Bild, Sprache und Emojis vermittelt werden und wie diese drei Zeichensysteme zusammenwirken. Basierend auf über 600 Werbeanzeigen von Nivea und Nivea Men verdeutlicht die Studie die gezielten geschlechtsspezifischen Strategien in der neuen Werbeform - von Körperinszenierungen über Wortwahl bis hin zum Emoji-Einsatz. Der Kulturvergleich offenbart sowohl Gemeinsamkeiten als auch kulturelle Unterschiede: Während beide Kulturen auf traditionelle Geschlechterstereotype zurückgreifen, zeigen sich unterschiedliche Inszenierungen von Schönheitsidealen in Deutschland und China. Das Buch bietet neue Erkenntnisse darüber, wie digitale Werbung Geschlechterbilder mittels neuer Gestaltungsressourcen repräsentiert. Zhi Li studierte Germanistik in China und promovierte an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg in Germanistischer Linguistik. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Gender Gender Studies Geschlechterdarstellung Geschlechterrepräsentation Doing Gender Geschlechterforschung Werbung Kosmetikwerbung Werbeforschung Multimodalität Social Media Emojiforschung Textlinguistik 9783381153015 http://doi.org/10.24053/9783381153022 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381152827 A. Francke Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381152827 €62.99 9783381152827 10.24053/9783381152827 doi 1528-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €62.99 EB (ONIX) A. Francke Verlag eng A. Francke Verlag ger DSB thema 9562 wsb Henning-Mohr, Astrid aut Literarische Mehrsprachigkeit in der Kinder- und Jugendliteratur Eine literaturästhetische Studie [electronic resource] Astrid Henning-Mohr 1st ed. A. Francke Verlag 2026 202608 1 online resource (280 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 139.25 EUR 20260426 DE gw onixpt 04 62.99 EUR 20260427 R 58.87 7 4.12 DE gw onixpt 12 149.00 EUR 20260426 R 139.25 7 DE gw onixpt NP 20260810 onixas [1. Auflage] 1 Einleitung: Die sprachliche Auseinandersetzung mit der Welt - der heterolinguale turn in der Literatur 2 Mehrsprachigkeit - eine Bestandaufnahme und ihre Begriffserweiterung zum Modus des Mehrsprachlichen. 2.1 (Kinder-)Literaturwissenschaft 2.2 Genettes narrative Instanzen 2.3 Reflexion der Sprache 2.4 Bachtin, die Polyphonie, die Heteroglossie und das Karnevaleske 2.5 Das Zeichenspiel 2.6 Überleitung 3 Der Modus des Mehrsprachlichen und seine literarischen Schwellen 3.1 Die erste Schwelle: National(sprachliche) Literaturen 3.2 Die zweite Schwelle: inter- und transkulturelle Kinder- und Jugendliteratur 3.3 Die dritte Schwelle: Mehrsprachlichkeit in der Kommunikation - eine Frage des Verstehens und Nicht-Verstehens 3.4 Die vierte Schwelle: Die Stimme 3.5 Die fünfte Schwelle: Die Übersetzung 3.6 Die sechste Schwelle: Absurdes und Neologismen 3.7 Die siebte Schwelle: Modalität 4 Mehrsprachliche Kinder- und Jugendliteratur - ein Unterrichtsbeispiel als Transfer von Mehrsprachlichkeit in die Deutschdidaktik 5 Zusammenfassung und Ausblick Literatur Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur wird häufig vor allem als Medium gesellschaftlicher und pädagogischer Verständigung wahrgenommen. Diese Untersuchung nimmt sie als eigenständigen ästhetischen Gegenstand ernst und macht durch die Übertragung literarästhetischer Mehrsprachigkeitsforschung auf die Kinder- und Jugendliteratur sichtbar, wie Sprache, Erzählstruktur und poetische Gestaltung Mehrsprachigkeit eines Textes hervorbringen. Die Analysen zeigen, dass Mehrsprachigkeit weit über die Verwendung mehrerer Sprachen hinausgeht: Auch Texte, die zunächst nicht als mehrsprachig erscheinen, können sich als vielstimmige Entwürfe erweisen. Mit der Verbindung von Narratologie, Polyphonietheorie und Phänomenologie der Stimme entwickelt die Studie ein innovatives Instrumentarium zur Analyse literarischer Sprache. Dadurch werden die poetischen und kommunikativen Wirkungen von Mehrsprachigkeit in der Kinder- und Jugendliteratur erstmals systematisch erschlossen. Dr. Astrid Henning-Mohr ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Jugendbuchforschung an der Universität Frankfurt. Sie promovierte in Hamburg als Literaturwissenschaftlerin. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Kinder- und Jugendliteratur Kinderliteratur Jugendliteratur Fachdidaktik Deutschdidaktik Literaturdidaktik Deutschunterricht Mehrsprachigkeit Strukturanalyse Materialitätsstudien Bildpoetik 9783381152834 9783381152810 http://doi.org/10.24053/9783381152827 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381152520 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381152520 €70.99 9783381152520 10.24053/9783381152520 doi 1525-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €70.99 EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag ger CF thema 9563 wsb Döring, Mark aut Hochschulkommunikation in sozialen Medien Eine textlinguistische Untersuchung der Kommunikation deutscher Universitäten auf Facebook und Twitter [electronic resource] Mark Döring 1st ed. Gunter Narr Verlag 2026 1 online resource (372 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 164.49 EUR 20260424 DE gw onixpt 04 70.99 EUR 20260424 R 66.35 7 4.64 DE gw onixpt 12 176.00 EUR 20260424 R 164.49 7 DE gw onixpt IP 20260427 onixas Europäische Studien zur Textlinguistik 26 [1. Auflage] 1 Einleitung 1.1 "Warum so traurig!" - Ein Beispiel zur Einführung 1.2 Gegenstand und Fragestellung 1.3 Aufbau der Arbeit 2 Hintergrund: Hochschulen als Institutionen und Organisationen 2.1 Hochschulen als Institutionen 2.2 Die Organisationswerdung der Hochschulen vor dem Hintergrund unterschiedlicher Hochschulreformen 2.3 Neue Hochschulprofessionen: Die Rolle der Kommunikationsabteilungen 2.4 Zusammenfassung 3 Forschungsüberblick zur Hochschulkommunikation in sozialen Medien 3.1 Hochschulkommunikation - Begriffsbestimmung 3.2 Textlinguistische Typologien und Untersuchungen zur Hochschulkommunikation 3.3 Forschungsüberblick zur Social-Media-Kommunikation von Hochschulen 3.4 Zusammenfassung 4 Soziale Medien und ihre Herausforderungen für eine text(sorten)linguistische Analyse 4.1 Charakteristika von sozialen Medien 4.2 Getippte Gespräche oder dialogische Texte? Kommunikationstheoretische Einordnungen von internetbasierter Kommunikation 4.3 Textsortenlinguistische Zugänge zu digitaler Kommunikation 4.4 Was ein Text ,ist' - Lesbarkeitshinweise als Lösung kommunikativer Probleme 5 Korpus und Vorgehensweise 5.1 Die Plattformen Facebook und Twitter und ihre Nutzung 5.2 Die Benutzeroberflächen von Facebook und Twitter 5.3 Vorbemerkungen zur Datenerhebung 5.4 Datenerhebung 5.5 Vorgehen in der Analyse 5.6 Darstellung und Nachweis der Belege 6 Dialog oder Text? - Initiale Postings als thematische Angebote 6.1 Systemarchitektur: Lektüreeinheiten im Web 2.0 6.2 Abgrenzungshinweise in Hochschulpostings 6.3 Anschluss der Kommentare an die initialen Postings 6.4 Zusammenfassung 7 Texte im Überfluss - Distribution und Selektion als Lesbarkeitsprobleme 7.1 Distributionshinweise - Wie erreichen Postings (viele) Leser/-innen? 7.2 Selektionshinweise - Wie werben Texte für ihre Lektüre? 7.3 Nicht für die Lektüre werben 7.4 Zusammenfassung 8 Hochschulpostings als Textsorte des Hochschulmarketings 8.1 Musterhafte Merkmale der Textsorte Hochschulposting 8.2 Konstruktion von Organisationsidentität unter den Bedingungen der Partizipation - Die Rolle der Kommentarbereiche 8.3 Krisenkommunikation in der Corona-Pandemie 8.4 Zusammenfassung 9 Fazit und Ausblick 9.1 Beitrag der Arbeit zur sprachwissenschaftlichen Diskussion internetbasierter Kommunikation und insbesondere zu Social-Media-Postings 9.2 Beitrag der Arbeit zur Untersuchung der Hochschulkommunikation in sozialen Medien 9.3 Schlussbetrachtung und Ausblick Literatur Korpus-Nachweise Zitierte Social-Media-Guidelines Software und Ressourcen Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Diese Studie untersucht die von der Linguistik bisher wenig beachtete Kommunikation von Hochschulen in sozialen Medien. Anhand eines Korpus von Postings deutscher Hochschulen auf Facebook und Twitter (jetzt X) im Zeitraum von 2019 bis 2020 wird analysiert, wie mittels der Textsorte Hochschulposting eine Organisationsidentität konstruiert wird. Dabei werden auch die Kommentare der User:innen einbezogen, wobei vor allem an der Kritik von Hochschulmitgliedern die organisatorischen Probleme nachgezeichnet werden können, die ein Hochschulmarketing in partizipativen sozialen Medien erschweren. Neben einer ersten Aufarbeitung des neuen Aufgabenfeldes Hochschulmarketing wird als Kontrastfall die Krisenkommunikation in der COVID-19-Pandemie beleuchtet, in der sich ein kurzfristiger Wandel der Postings offenbart. Mark Döring ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für deutsche Sprache und Literatur an der Universität Hildesheim. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Hochschulkommunikation Textlinguistik Textsorten Social-Media-Kommunikation Organisationsforschung Öffentlichkeitsarbeit Organisationsidentität Krisenkommunikation Digitale Kommunikation 9783381152537 9783381152513 http://doi.org/10.24053/9783381152520 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381155927 A. Francke Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381155927 9783381155927 10.24053/9783381155927 doi 1559-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) EB (ONIX) A. Francke Verlag eng A. Francke Verlag ger DSB thema 9562 wsb Schmidt, Christian aut vita mixta Zur Popularisierung der Lebensformdebatte in geistlicher und frühhumanistischer Literatur des 13.–15. Jahrhunderts [electronic resource] Christian Schmidt 1st ed. A. Francke Verlag 2026 202609 1 online resource (500 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier NP 20260928 onixas Bibliotheca Germanica 82 [1. Auflage] I Einleitung 1 Lebensformbegriffe und Lebensformdifferenz 2 Semantiken, Wertehierarchien und Vorrangfragen 3 Rhythmen, Phasen und Simultanmodelle tätigen und kontemplativen Lebens 4 Muße und Unmuße im Spannungsfeld von Tätigkeit und Kontemplation II Tätigkeit und Kontemplation in der Elisabethlegendarik 1 Die Elisabethvita des Caesarius von Heisterbach (1236/37) 2 Die Verslegende ,Sente Elsebede leben' (um 1300) III Tätigkeit und Kontemplation in frühen geistlichen Uhren 1 Laikale Rhythmen von Tätigkeit und Kontemplation in der Traktatliteratur des 14. und 15. Jahrhunderts 2 Geistliche Uhren als mediale Ensembles 3 Implizierte Lebensformen. Zur Genese und zum Bestand vorreformatorischer geistlicher Uhren 4 Die ,Straßburger Leidensuhr' 5 Das ,Zeitglöcklein des Lebens und Leidens Christi' / ,Horologium devotionis circa vitam Christi' IV Tätigkeit und Kontemplation im humanistischen Feld des 15. Jahrhunderts 1 Vita activa und vita contemplativa im Makromodell von Antike, Mittelalter und Neuzeit 2 Francesco Petrarca und ,De vita solitaria' (1346): Positionen der Humanismusforschung zum Verhältnis von Lebensform und Epoche 3 Zur Laikalisierung des humanistischen Studiums in den ,Translatzen' (1478) des Niklas von Wyle V Über Aktualität und Inaktualität der Unterscheidung von vita activa und vita contemplativa Literaturverzeichnis Seit etwa dem 13. Jahrhundert wird der Problemkomplex um das Verhältnis von vita activa und vita contemplativa in unterschiedlichen literatur- und frömmigkeitsgeschichtlichen Zusammenhängen in einer zuvor ungekannten Weise popularisiert: Ideale einer Vervollkommnung des Lebens im Wechselspiel von Tätigkeit und Kontemplation gewinnen zunehmend für laikale Schichten an Bedeutung. Schauplätze dieser Popularisierung sind das geistliche Schrifttum und die frühhumanistische Übersetzungsliteratur. Die Studie untersucht erstmals im Zusammenhang Literarisierungen von und Anleitungen zu einem Leben in Tätigkeit und Kontemplation in legendarischen Erzählungen, unterweisenden Traktaten, Andachtsliteraturen und humanistischen Übersetzungen. Herausgearbeitet werden Verflechtungen ebenso wie unterschwellige Wertkonflikte zwischen religiösen und humanistisch-gelehrten Lebensidealen. Christian Schmidt ist Juniorprofessor für Deutsche Literatur des Spätmittelalters und der Frühen Neuzeit an der Universität Leipzig. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Germanistik Literaturwissenschaft Mediävistik Mittelalter vita activa vita contemplativa vita mixta Lebensform geistliche Literatur Frühhumanismu 9783381155934 9783381155910 http://doi.org/10.24053/9783381155927 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381161621 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381161621 €62.99 9783381161621 10.24053/9783381161621 doi 1616-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €62.99 EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag ger CF thema 9563 wsb Sander, Isa-Lou aut Berufssprache Eine empirische Registermodellierung im Bereich mündlicher Kommunikation [electronic resource] Isa-Lou Sander 1st ed. Gunter Narr Verlag 2026 202607 1 online resource (336 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 129.91 EUR 20260308 DE gw onixpt 04 62.99 EUR 20260309 R 58.87 7 4.12 DE gw onixpt 12 139.00 EUR 20260308 R 129.91 7 DE gw onixpt NP 20260727 onixas Kommunizieren im Beruf 9 [1. Auflage] 1 Einleitung 2 Register: Linguistische Verortung und zentrale Forschungsperspektiven 3 Sprache und Kommunikation in Ausbildung und Beruf - Überblick und Forschungsstand 4 Berufs- und ausbildungsrelevante Register 5 Multiperspektivische Sprachbedarfsermittlung - Theoretische und methodische Grundlagen 6 Korpus 7 Darstellung der Ergebnisse: Registermodellierung Berufssprache 8 Darstellung der Ergebnisse: Subjektiver Sprachbedarf 9 Zusammenfassung: Registermodellierung Berufssprache 10 Anknüpfungspunkte für eine registerbezogene Sprachförderung im Betrieb 11 Ergebnis- und Methodenreflexion - Desiderate 12 Fazit Literatur Wie kommunizieren wir am Arbeits- und Ausbildungsplatz? Welche sprachlichen Merkmale zeichnen diese Interaktionen aus? Diese Untersuchung widmet sich der empirischen Erforschung der "Berufssprache" - einem zentralen Register, das sich zwischen Fach- und Alltagssprache bewegt und berufliche Tätigkeiten sprachlich begleitet. Auf empirischer Basis wird dieses Register erstmals für den Bereich der mündlichen Kommunikation modelliert und definiert. Darüber hinaus beleuchtet die Arbeit, welche Rolle situationsadäquates Sprechen im betrieblichen Alltag spielt und welche Anforderungen damit verknüpft werden. Ein didaktischer Ausblick zeigt schließlich, wie eine registerorientierte und betriebsintegrierte Sprachförderung in der Praxis gelingen kann. Dr. Isa-Lou Sander ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl "Deutsche Sprache der Gegenwart" an der RWTH Aachen University. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Berufssprache Deutsch für den Beruf Register Registermodellierung Sprachbedarf Sprachförderung 9783381161638 9783381161614 http://doi.org/10.24053/9783381161621 000020.294931 cam a22 c 4500 9783823394730 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783823394730 9783823394730 10.24053/9783823394730 doi 18473-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag ger DSB thema 9563 wsb Wimmer, Gernot aut Franz Kafka Eine kritische Einführung in Leben und Werk [electronic resource] Gernot Wimmer, Bernd Otto Neumann 1st ed. Gunter Narr Verlag 2026 202610 1 online resource (340 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 372.90 EUR 20260327 DE gw onixpt 12 399.00 EUR 20260327 R 372.90 7 DE gw onixpt NP 20261019 onixas narr STUDIENBÜCHER LITERATUR- UND KULTURWISSENSCHAFT [1. Auflage] Einleitung 1 Der Vielvölkerstaat und die sozialpsychologischen Dynamiken Prags 2 Eckdaten der Editions- und Rezeptionsgeschichte 3 Kontexte und Diskurse 3.1 Akkulturation 3.2 Religion 3.3 Politik 3.4 Psychoanalyse 3.5 Philosophie 3.6 Literatur 4 Themen, Stoffe und Motive 4.1 Schuld 4.2 Strafe 4.3 Wunde 4.4 Macht Ausblick Literaturverzeichnis Wie formt sich Identität im Spannungsfeld von Sprache, Religion und Psyche? Und wie spiegelt sich metaphysische Verzweiflung in literarischer Form? Auf der Suche nach Antworten auf diese Fragen führt dieses Studienbuch kompakt durch Franz Kafkas Lebenswelt und Werk. Didaktisch konzipiert, verknüpfen die Darstellungen kultursoziologische Einbettungen mit literaturwissenschaftlichen Zugängen. Ideal für Lehrveranstaltungen, die eigene Forschung oder das Selbststudium, eröffnet diese Einführung neue Perspektiven auf Kafkas Weltbild - von der gespaltenen Identität im ,Prager Labor' über die unentrinnbare Triebsphäre bis zur Vision einer maltheistischen Schöpfungsordnung. Ein Buch für alle, die Kafka nicht nur lesen, sondern verstehen wollen. Dr. Bernd Neumann ist Professor emeritus für Deutsche Literatur an der Technischen Universität Trondheim (NTNU), Norwegen. Dr. Gernot Wimmer lehrt Neuere deutsche Literatur und Komparatistik an der Universität Wien. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Franz Kafka Germanistik Literaturwissenschaft 20. Jahrhundert Judentum Christentum Religion Maltheismus Kultur Identität Assimilation Akkulturation Prag Monarchi Neumann, Bernd Otto aut 9783823305453 9783823384731 http://doi.org/10.24053/9783823394730 000020.294931 cam a22 c 4500 9783823394471 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783823394471 €22.99 9783823394471 10.24053/9783823394471 doi 18447-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €22.99 EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag ger CF thema 9563 wsb Krafft, Andreas aut Sprachförderlicher Deutschunterricht Theorie und Praxis eines könnensorientierten Sprachunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe [electronic resource] Andreas Krafft 1st ed. Gunter Narr Verlag 2026 202610 1 online resource (200 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 372.90 EUR 20260601 DE gw onixpt 04 22.99 EUR 20260417 R 21.49 7 1.50 DE gw onixpt 12 399.00 EUR 20260601 R 372.90 7 DE gw onixpt NP 20261012 onixas narr STUDIENBÜCHER [1. Auflage] 1 Einleitung 2 Theoretischer Teil 2.1 Erwerb sprachlicher und metasprachlicher Fähigkeiten in ein- und mehrsprachigen Kontexten 2.2 Grammatikdidaktische Konzeptionen und ihre Unzulänglichkeiten 2.3 Notwendigkeit sprachlicher Förderung in inklusiven Lerngruppen 2.4 Prinzipien eines sprachförderlichen Deutschunterrichts 3 Praktischer Teil: Grammatikunterricht und ... 3.1 ... Einsicht in Bau und Struktur der Sprache 3.2 ... Förderung prozeduraler grammatikalischer Fähigkeiten 3.3 ... Sprechen und Zuhören 3.4 ... Wortschatzarbeit 3.5 ... Lesen 3.6 ... Richtig schreiben 3.7 ... Texte verfassen 4 Fazit Dieses Buch stellt einen Deutschunterricht vor, der an die tatsächlichen Lernvoraussetzungen von Kindern und Jugendlichen in heterogenen Lerngruppen anknüpft. Ziel ist ein Unterricht, der in erster Linie nicht reflexions-, sondern könnensorientiert ausgerichtet ist und sich positiv auf die prozessbezogenen Kompetenzen der Schüler:innen (Schreiben und Lesen, Sprechen und Zuhören) auswirkt. Prof. Dr. Andreas Krafft lehrt und forscht zu Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Deutschunterricht Primarstufe Sekundarstufe Inklusion Deutschdidaktik Sprachdidaktik Grammatikdidaktik Sprachförderung Spracherwerb 9783823305460 9783823384472 http://doi.org/10.24053/9783823394471 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381160228 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381160228 €70.99 9783381160228 10.24053/9783381160228 doi 1602-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) €70.99 EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag ger CF thema 9563 wsb Bunkov, Valeria aut Wortartengesteuerte Phonotaktik im Deutschen Eine korpuslinguistische Auswertung dialektaler Sprachdaten [electronic resource] Valeria Bunkov 1st ed. Gunter Narr Verlag 2026 202607 1 online resource (463 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 129.91 EUR 20260312 DE gw onixpt 04 70.99 EUR 20260313 R 66.35 7 4.64 DE gw onixpt 12 139.00 EUR 20260312 R 129.91 7 DE gw onixpt NP 20260727 onixas Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL) [1. Auflage] 1 Einleitung 1.1 Verortung der Arbeit im Forschungskontext 1.2 Untersuchungsgegenstand der Arbeit 1.3 Forschungsfragen & Hypothesen 1.4 Aufbau der Arbeit 2 Dialektologischer Rahmen 2.1 Zu den Begriffen Varietät, Dialekt und Standardsprache 2.2 Einteilung der Dialekte des Deutschen 2.3 Wenkersätze als beständige Methode für neue Forschungsperspektiven 3 Phonotaktische Grundlagen des Deutschen 3.1 Zum Begriff Phonotaktik 3.2 Forschungsstand 3.3 Zur Phonotaktik des Deutschen 3.4 Silbe und Silbenstruktur 3.5 Sonorität und Sonoritätshierarchien 3.6 Prosodische Hierarchie des Deutschen 3.7 Der Einsilbler im Deutschen 3.8 Phonotaktische Beschränkungen 3.9 Phonologische Prozesse 4 Wortarten des Deutschen: Probleme, Möglichkeiten, Grenzen 4.1 Wortarten als klassifikatorisches Problem der deutschen Grammatik 4.2 Zu den Begriffen Wort und Wortart 4.3 Wortartenkategorien 4.4 Grundlegende Voraussetzungen für die Wortarteneinteilung 4.5 Wortartenmodelle 4.6 Sprachliche Felder: Funktionale Kriterien der Wortarteneinteilung 5 Empirische Untersuchung 5.1 Datengrundlage 5.2 Ortsnetze 5.3 Methode 5.4 Datenauswertung und Ergebnisse 5.5 Einflussfaktoren für die Phonotaktik 6 Einordnung der Befunde in den Forschungsstand 6.1 Welche Faktoren beeinflussen inwiefern die Phonotaktik in den Dialekten? 6.2 Ein Vorschlag für Wortartenmodelle nach phonologischen Kriterien 6.3 Grenzen der Arbeit 6.4 Forschungsperspektiven 7 Zusammenfassung Literaturverzeichnis Anhang Register Der Zusammenhang zwischen Phonotaktik und Wortarten in den Dialekten des Deutschen wurde bislang kaum erforscht. Mit der vorliegenden Arbeit wird daher eine umfassende Untersuchung zur wortartengesteuerten Phonotaktik in den Dialekten des Deutschen geliefert, die verschiedene phonologische und morphologische Faktoren einbezieht (z. B. Flexion, Sonorität, Silbigkeit). Als Datengrundlage dienen dialektale Übersetzungen und freie Gespräche aus dem PhonD2-Korpus, die nach phonologischen und morphologischen Kriterien ausgewertet und in einen diachronen Zusammenhang gestellt werden. Auf Grundlage der Ergebnisse wird zudem ein eigenes Wortartenmodell entwickelt, das auf phonotaktischen Kriterien beruht. Die Arbeit ist an der Schnittstelle zwischen Phonologie und Morphologie verortet und liefert einen korpuslinguistischen Beitrag zu arealer Sprachvariation in den Dialekten des Deutschen. Valeria Bunkov ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich germanistische Linguistik an der Universität Siegen und wissenschaftliche Mitarbeiterin im Akademie-Projekt "Dialektatlas Mittleres Westdeutschland (DMW)" am Standort Siegen. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Germanistik Linguistik Sprachwissenschaft Phonotaktik Wortarten Variationslinguistik Dialektologie Dialektforschung Korpusanalyse 9783381160235 9783381160211 http://doi.org/10.24053/9783381160228 000020.294931 cam a22 c 4500 9783381151929 Gunter Narr Verlag 20260630152332.0 cr nnunnnannuu 260630s2026 gw o ||| 0 ger d 9783381151929 9783381151929 10.24053/9783381151929 doi 1519-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, koepp@narr.de (Mail) EB (ONIX) Gunter Narr Verlag eng Gunter Narr Verlag ger CF thema 9563 wsb Genderpragmatik Performanzen, Konstruktionen und Diskurse [electronic resource] Marie-Luis Merten, Susanne Kabatnik, Sören Stumpf, Sebastian Zollner 1st ed. Gunter Narr Verlag 2026 202611 1 online resource (350 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier 11 164.49 EUR 20260430 DE gw onixpt 12 176.00 EUR 20260430 R 164.49 7 DE gw onixpt NP 20261116 onixas Studien zur Pragmatik 11 [1. Auflage] Marie-Luis Merten et al.: Einleitung Lars Sörries-Vorberger: Schwester - Form und Funktion der Gender Inversion in der Sendung Charming Boys Svenja Kranich & Hanna Bruns: Doing Gender auf YouTube: Ein Vergleich von Performanz und Aushandlung von Genderidentitäten und sexuellen Identitäten in Coming-out-Videos Rahel Ladwig: Von Mädchen und Stofferweibern: Selbst- und Fremdpositionierungen im weiblichen Bodybuilding durch Stancetaking zu membership categories Torben Rath: Gender(de)konstruktion im Kommunikationsraum Fußballstadion Evelyn Ziegler, Peter Gilles & Ulrich Schmitz: Formen der Indexikalisierung von Gender und Gendersystemen auf öffentlichen Toilettenzeichen Maaike Kellenberger & Noah Bubenhofer: Offenlegung gegenderter Identitäten in der Populärkultur: Kollokationsprofile lesbar machen Christina Liemann: Der wehrhaft-rationale Mann im Kampf gegen "Gender-Gaga". Intermodale Argumentationsmuster und idealisierte Männlichkeiten in rechtsalternativen YouTube-Videos Hanna Poloschek: Gender und Diversität als Teil verschwörungstheoretischer Erzählungen. Argumentationsanalytische Zugänge zur Konstruktion von ,Geschlecht' in heterodoxen Wissensbeständen Luna Peters & Verena Sauer: Zur Verwendung von gegenderten Personenreferenzen in der schriftlichen Kommunikation im beruflichen und privaten Kontext Tamara Bodden: "My daughter has decided that Moxie is a girl lol" - Gender(n) von KI im öffentlichen Diskurs Juliane Schröter: Drittes Geschlecht. Korpuspragmatische Analysen eines Ausdrucks, seiner Bedeutungen und Funktionen Miriam Lind: Von Gender- zu Queerpragmatik. Sprachhandeln jenseits von Cis- und Heteronormativität Der Band steckt das sich zunehmend etablierende Feld einer weit gefassten Genderpragmatik ab, indem er gebrauchsbasierte Perspektiven auf Gender(n) in Form empirisch fundierter Studien zusammenführt. Berücksichtigung finden dabei im Besonderen die Dimensionen von Performanz, Konstruktion und Diskurs: In den Blick genommen werden mithin multimodale Hervorbringungen und Aushandlungen von Gender, sprachliche Entwürfe im Rückgriff auf intersubjektiv (mehr oder weniger) gültige Kategorien sowie gesellschaftlich verankerte Wissensbestände und deren Wandel. Hierbei kommen vielfältige Zugänge zum Einsatz. So liegt eine wesentliche Stärke des Bandes in seiner methodischen Breite: Er integriert unter anderem gesprächsanalytische Studien sowie korpuslinguistische und argumentationsanalytische Zugänge bis hin zu Linguistic-Landscape-Ansätzen. Prof. Dr. Marie-Luis Merten ist Professorin für Germanistische Linguistik an der Universität Mannheim. Prof. Dr. Susanne Kabatnik hat die Juniorprofessur für digitale Lexikografie im Fach Computerlinguistik und Digital Humanities an der Universität Trier inne. PD Dr. Sören Stumpf ist Akademischer Oberrat in der Germanistischen Linguistik an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Sebastian Zollner ist Doktorand und war wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Germanistischen Sprachwissenschaft an der Universität Greifswald. Online resource; title from title screen (viewed June 30, 2026) Pragmatik Genderlinguistik Soziolinguistik Diskurslinguistik Korpuslinguistik Gender Sprache Geschlecht Merten, Marie-Luis editor edt Kabatnik, Susanne editor edt Stumpf, Sören editor edt Zollner, Sebastian editor edt 9783381151936 9783381151912 http://doi.org/10.24053/9783381151929 000020.294931